KARAKTERISTIK BAHASA ANAK DI MASYARAKAT MULTIETNIK PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DI KOTA PALU (CHARACTERISTICS OF CHILDREN LANGUAGE IN MULTIETHNIC SOCIETY ON EARLY CHILDHOOD EDUCATION PROGRAMS IN PALU CITY)

Abstract

Abstrak

Pada dasarnya, bahasa memiliki fungsi tertentu yang digunakan berdasarkan keperluan seseorang, yaitu alat untuk mengekspresikan diri, berkomunikasi, berintegrasi dan beradaptasi secara sosial di lingkungan atau situasi tertentu, sekaligus sebagai alat untuk kontrol sosial. Penggunaan bahasa anak pada Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) di kota Palu memiliki karakter yang khas. Kota Palu tergolong masyarakat yang multietnik yang dihuni oleh berbagai suku pendatang yang dalam kehidupannya berinteraksi dengan suku Kaili sebagai penduduk asli di kota Palu. Pengaruh budaya dan keanekaragam suku yang berbeda menjadikan masyarakat di kota Palu memiliki karakteristik dalam berbahasa, termasuk bahasa anak. Kekhasan bahasa anak pada PAUD di kota Palu dituturkan dalam bentuk pertanyaan, penolakan, perintah dan meminta. Tuturan dalam bentuk pertanyaan yang ditandai dengan apa dan bagaimana, tuturan bentuk penolakan mengguakan strategi tidak langsung, tuturan dalam bentuk perintah ditandai dengan kata kerja dasar, sedangkan tuturan dalam bentuk meminta menggunakan kata saya mau. Penggunaan bahasa anak tersebut dipengaruhi oleh konteks yang melatarinya.

Kata kunci: Karakteristik bahasa anak, masyarakat multietnik kota Palu

 

Abstract 

Basically, language has certain functions that are used based on one's needs, a tool for expressing oneself, communicating, integrating and adapting socially in a particular environment or situation, as well as a tool for social control. The use of child language on early childhood education programs in Palu city has a distinctive character. Palu City belongs to a multiethnic community inhabited by various tribal immigrants who in their life interact with the Kaili tribe as a native in the city of Palu. Different cultural influences and ethnic diversity make people in Palu city have characteristics in language, including child language. The peculiarity of the language of children on early childhood education programs in Palu is spoken in the form of questions, rejection, command and request. Speech in the form of questions marked by what and how, the speech of the rejection form using the indirect strategy, the speech in the form of the command is marked with the basic verb, while the speech in the form of asking using the word I want. The use of the child's language is influenced by the underlying context.  Keywords: Characteristics of children language, multiethnic community of Palu city