PENGGUNAAN BAHASA SOHOR KINI (TRENDING) DALAM TIKTOK OLEH MAHASISWA BERDASARKAN TEORI RELEVANS DAN KESAN PENGGUNAANNYA (The Use of Trending Words in TikTok by Students Based on the Theory of Relevance and its Effects)

INTAN FAZLIN NATASHA MOHD FAWZI, NURUL FARAHKHANNA MOHD RUSLI

Abstract


ABSTRAK: Kajian ini dijalankan bertujuan menganalisis penggunaan bahasa sohor kini (trending) dalam TikTok oleh mahasiswa berdasarkan Teori Relevans. Terdapat dua objektif kajian ini, iaitu menghuraikan kefahaman makna dalam kalangan mahasiswa Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPS) berdasarkan Teori Relevans dan menjelaskan kesan penggunaan bahasa sohor kini. Kajian ini merupakan satu kajian tinjauan yang dilaksanakan secara kualitatif. Kaedah pengumpulan data kajian dilakukan dengan menggunakan kaedah kepustakaan dan kaedah analisis dokumen. Instrumen kajian yang digunakan pula terdiri daripada borang maklum balas yang mempunyai 15 perkataan atau frasa sohor kini yang perlu diberikan maknanya oleh responden. Borang soal selidik ini diisi oleh 20 orang responden yang merupakan mahasiswa UPSI. Hasil dapatan kajian jelas menunjukkan bahawa semua mahasiswa memahami perkataan atau frasa bahasa sohor kini dan mereka mengetahui cara penulisan ayat menggunakan perkataan sohor kini dengan baik berdasarkan Teori Relevans. Dari segi kesan, penggunaan bahasa sohor kini yang tidak terkawal boleh menjejaskan kesantunan berbahasa, kegagalan penutur menggunakan bahasa Melayu dengan baik serta boleh menyebabkan kecelaruan dalam berbahasa.

Kata Kunci: Sohor Kini, TikTok, Mahasiswa, Teori Relevans, Kesan Penggunaan

ABSTRACT: This study was conducted to study the analysis of the use of trendy language in TikTok by students based on Relevance Theory. The researcher chose three objectives for this study, namely to identify the use of trendy language in TikTok by students based on Relevance Theory, describe the understanding of meaning among students of Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI) based on Relevance Theory and explain the effects of using trendy language. This study is a survey study conducted qualitatively. The data collection method of the study was done using the library method and the document analysis. The study instrument used consisted of a feedback form that had 15 trending words or phrases that the respondent had to give their meaning. This questionnaire was filled out by 20 respondents who were students of UPSI. The study findings clearly showed that all students understood trendy language words or phrases and they knew how to write sentences using trendy words well based on Relevance Theory. The researcher also discussed the effects of using trendy language, namely affecting language politeness, not using Malay properly, language confusion, threatening the ability to speak formally and the implications for the next generation of the country if the use of trendy language is not addressed immediately.

Keywords: Current Popular Language, TikTok, Students, Theory of Relevance, Effects


Full Text:

PDF

References


Amar Zaharin. 2021. Makna ujaran implisit dalam filem Pekak: Analisis Teori Relevans. International Young Scholars Journal of Languages, 4(1): 81-90.

Andriyana, Daroe Iswatiningsih, Jenal Mahmud, Ode Evi Yulianti & Ton Thi Thuy Trang. 2021. Bahasa kolokial pada kalangan remaja Indonesia (Kajian etnolinguistik). Jurnal Pendidikan Tiktok terhadap Variasi Bahasa dan Sastra Indonesia, 17(1): 34-41.

Anne Jeffrey Kihob & Saidatul Nornis Mahali. 2020. Keracunan bahasa dalam karangan murid sekolah menengah di Daerah Tuaran, Sabah. Jurnal Pusat Penataran Ilmu & Bahasa, 31(2): 97-132.

Awang Sariyan. 2021. Bahasa slanga cemar imej bahasa Melayu. Utusan Malaysia. Diakses pada 17 Disember 2025 di pautan https://www.utusan.com.my/nasional/2021/05/bahasa-slanga-cemar-imej-bahasa-melayu/

Cambridge English Dictionary. 2022. London: Cambridge University Press.

Firdaus Mul. 2022. Anak muda perlu peka akan kesantunan berbahasa. Majalah Dewan Bahasa. Diakses pada 17 Disember 2025 di pautan https://dewanbahasa.jendeladbp.my/2022/11/10/6068/

Mahdzir Khalid. 2017. Bahasa rojak media sosial cabar Bahasa Melayu. Berita Harian. Diakses pada 17 Disember 2025 di pautan https://www.bharian.com.my/rencana/sastera/2017/10/332837/bahasa-rojak-media-sosial-cabar-bahasa-melayu

Hidayah Shafiee et al. 2019. Pengaruh bahasa rojak di media baharu terhadap bahasa kebangsaan. International Journal of Law, Government and Communication, 4(15): 141-153.

Kamus Dewan Edisi Keempat. 2010. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Marriane Tang Nguik Hong, Nur Farahkhanna Mohd Rusli, Noor Syamshida

Masa & Norfaizah Abdul Jobar. 2021. Analisis kefahaman makna peribahasa dalam kalangan murid berdasarkan Teori Relevans. Jurnal Linguistik, 25(1): 1-20.

Mary Fatimah Subet & Muhammad Zaid Daud. 2018. Makna denotatif dan konotatif dalam slanga pelacur. MALTESAS Multi-Disciplinary Research Journal, 3(1): 29-43.

Mohd Rozaimy Ridzuan. 2020. Slanga Jejas Peluang & Status. Akhbar Metro. Diakses pada 17 Disember 2025 di pautan https://www.hmetro.com.my/rencana/2020/08/613716/slanga-jejas-peluang-status

Munirah Zulkifli & Ira Meilita Ibrahim. 2023. Penggunaan bahasa slanga di media sosial dalam kalangan pencipta kandungan. Prosiding Seminar Antarabangsa Susastera, Bahasa dan Budaya Nusantara (SUTERA) ke-2. Diakses pada 17 Disember 2025 di pautan https://penerbit.unimap.edu.my/images/pdf/SUTERA2023/SUTERA_2023_201-210.pdf

Nasihah Hashim et al. 2016. Bahasa Slanga dalam Komik Kanak-Kanak (Slang in Children’s Comic). 2nd International Convention on Islam, Science & Education. 1-10. Diakses pada 17 Disember 2025 di pautan https://www.researchgate.net/publication/308964425_BAHASA_SLANGA_DALAM_KOMIK_KANAK-KANAK_SLANG_IN_CHILDREN'S_COMIC#fullTextFileContent

Noriah Mohamed, Waris Pendeta, Mohd. Sis Yatim, Wahida Abd. Wahid & Zulkarnain Farihin Abdullah. 2015. Bahasa Melayu Topikal Penggal 3 Tingkatan Enam. Kuala Lumpur: Percetakan Salam Sdn. Bhd.

Nurkhairunnisha Amani Mohd Faizal, Nurul Emelda Abdullah Safarizal & Nur Farahkhanna Mohd Rusli. 2022. Penggunaan bahasa rancu dalam medium Twitter oleh Generasi Z. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu, 1(12): 19-28.

Oxford University Press. 2022. London: Oxford Advanced Learner's Dictionary. Oxford Learner's Dictionary.

Portal Rasmi Kementerian Komunikasi. 2022. Malaysia ada 28 juta pengguna media sosial. https://www.kkd.gov.my/awam/berita/20226-malaysia-ada-28 juta-pengguna-media-sosial

Pusat Rujukan Persuratan Melayu. 2024. Kamus Dewan Online. https://prpm.dbp.gov.my/

Sari Anjani & Irwansyah. 2020. Peranan influencer dalam mengkomunikasikan pesan di media sosial Instagram. POLYGLOT. Jurnal Ilmiah, 16(2): 203-229.

Shafezah Abdul Wahab. 2021. Pemimpin perlu terajui inisiatif martabatkan bahasa kebangsaan. Berita Harian. Diakses pada 17 Disember 2025 di pautan https://www.bharian.com.my/rencana/komentar/2021/12/894268/pemimpin-perlu terajui-inisiatif-martabatkan-bahasa-kebangsaan

Siti Hajar Abdul Aziz. 2009. Siri Pendidikan Guru Bahasa Melayu II. Selangor Darul Ehsan, Malaysia: Oxford Fajar Sdn. Bhd.

Sperber, D. & D. Wilson. 1995. Relevance Theory: Communication and Cognition. Oxford: Blakewell.

Syazwana Aziz, Noraini Abul Raop & Muhammad Fadzil Ahmad Shukor. 2021. Pengaruh faktor teknologi maklumat dan komunikasi terhadap kualiti hidup dalam kalangan belia. Jurnal ‘Ulwan Special Issue I: Kolokium Penyelidikan Ijazah Tinggi, 6(1): 110-126.

Zaitul Azma Zainon Hamzah & Ahmad Fuad Mat Hassan. 2012. Penggunaan strategi ketidaksantunan dalam kalangan remaja di sekolah. Jurnal Linguistik, 16: 62-74.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.