Zon Berbahasa Inggeris di Kolej Kediaman: Satu Maklum Balas

Abstract

ABSTRAK

Kajian ini dijalankan bagi mengenalpasti pandangan para pelajar mengenai program ‘English Speaking Zone’ (ESZ) atau Zon Berbahasa Inggeris yang pernah dilancarkan di kolej kediaman di Universiti Kebangsaan Malaysia. Selain daripada itu, ia juga bertujuan untuk mengenalpasti perubahan yang dialami oleh pelajar setelah mengikuti program tersebut. Program ESZ ini diujudkan sebagai salah satu strategi universiti untuk memperingkat keupayaan pelajar bertutur dalam bahasa Inggeris di luar konteks bilik darjah. Seramai 241 orang pelajar dari dua buah kolej kediaman di UKM telah dipilih untuk mengambil bahagian dalam kajian ini. Hasil kajian mendapati para pelajar memberikan maklumbalas yang positif terhadap program tersebut. Mereka juga bersetuju bahawa program tersebut telah membantu mereka untuk menggunakan Bahasa Inggeris di kolej. Mereka menyatakan bahawa melalui program ini tahap keyakinan mereka untuk berkomunikasi dalam bahasa Inggeris juga telah meningkat.

Kata kunci: Kolej kediaman, Program ESZ, Program Bahasa Inggeris, komunikasi.

ABSTRACT

This study was conducted mainly to identify students’ view on program of the English speaking zones (ESZ) which was launched at the residential colleges in Universiti Kebangsaan Malaysia. Besides, this study also intended to investigate the students’ improvements after attending the program.The ESZ program was created as a strategy to encourage students to communicate in English outside the classroom, A total of 241 students from two residential colleges were selected to participate in this study. The study found that the students gave positive feedback on the program. They also agreed that the program has helped them to improve their English language. They also maintained that through this program their confidence level and their language skills have improved.

Keywords: Residential colleges, ESZ Program, English Program, communication.